护理教育的愿望
照顾者的教育途径:雇主未开发的机会

关键的外卖

执行概要

在家提供高质量的护理承受着巨大的压力。人口迅速老龄化的“三重海啸”、全球大流行病引发了前所未有的居家护理需求，以及该行业从未出现过的招聘危机，这些都在同一时间发生。在这中间坐着专业的直接护理人员。

作为CareAcademy支持护理职业使命的一部分，我们试图更多地了解这种巨大的压力是如何影响专业护理人员自身的。我们问:

•这个社区的人口构成是什么?
•是什么激励他们进入并留在这个行业?
•他们如何选择雇主，是什么让他们留下来?
•他们的教育和职业抱负是什么?

等等。

这一首次同类研究揭示了几个关键的见解，提供了一个关键的路线图，以解锁招聘和保留家庭护理和家庭健康运营商每天面临的挑战。

事实上，数据中传递出的信号很明显:那些为追求持续教育提供支持的机构将在行业中拥有竞争优势。在接受调查的1500名护理人员中，85%的人表示，他们更有可能留在提供这种支持的机构。此外，94%的看护人表示，接受进一步教育是接受工作的一个重要考虑因素。

简而言之:为正在进行的教育提供支持是一个未开发的机会，对机构的招聘和留住工作产生重大影响——这完全在他们的控制范围内。然而，尽管护理人员对他们非常感兴趣，但75%的人表示，他们的雇主从未与他们谈论过正在进行的教育或培训。这种情况现在必须改变。

《护理人员的教育途径:雇主未开发的机会》为护理人员提供了一种了解他们的想法的途径，也为机构提供了一条促进具有深远利益的技能提升机会的途径。本研究发现，直接护理工作者、机构雇主和护理对象受益于更多的培训和专业化，最终通过教育改善服务对象的健康结果。

第一节

被人口统计

谁是直接护理工作者?在本节中，我们分析了样本中照顾者的教育程度、就业状况、家庭收入、年龄、种族和性别。其目标是更好地了解直接护理工作人员的人口构成，以便确定为所有群体的工作人员提供最佳支持的方法。

第二节

照顾者对继续教育和兴趣项目的动机和支持

本节考察护理人员对继续教育和提高技能的兴趣。目的是评估继续教育的动机程度，他们更愿意追求的项目菜单，以及可能阻止他们进入这些项目的因素。

Q1。你对继续深造感兴趣吗?

总的来说，照顾者对通过教育来提升他们的技能表现出了很高的兴趣。近七成的受访者表示，他们有兴趣在目前的最高教育水平之外追求更高的教育。

照顾者对继续接受教育的强烈兴趣在所有教育水平上都是一致的。在每个教育组别中，表示感兴趣的受访者是不感兴趣的受访者的两到四倍。

为什么直接护理人员想要接受高等教育?36%的人表示，他们希望利用自己的教育对社区产生积极影响，28%的人希望改善就业机会，16%的人希望扩大受教育的视野。只有11%的受访者表示，他们希望通过继续深造来赚更多的钱。

Q2。对继续教育的兴趣会因人口而异吗?

对继续教育更感兴趣的主要是年龄在25岁至54岁之间的女性，她们每周工作超过30小时，至少有一年的工作经验，年收入低于5万美元。女性照顾者的这种格外浓厚的兴趣可能是因为91%的受访者是女性照顾者。总的来说，在任何一个人口统计学或人种学分组中，对继续深造感兴趣的人和对继续深造不感兴趣的人之间似乎没有显著差异。

在所有年龄段中，对继续教育的兴趣远远超过了对继续教育的兴趣。在35岁至64岁的人群中，兴趣很高，他们约占样本的60%。然而，老年人的兴趣只是略有下降，表明他们渴望终身学习

观察到的所有人口和人种学群体对额外教育的高度兴趣为各种类型的机构和教育机构提供了机会，使照顾者能够在他们想要的项目中继续接受教育。第三部分探讨了对这些教育项目的见解。

第三节

了解照顾者的教育优先事项和继续教育的障碍

近70%的护理人员对继续教育感兴趣，了解直接护理人员想要探索的项目，以及追求这种教育的主要障碍是很重要的。

第三季。照顾者对什么样的教育机会感兴趣?

在那些表现出提高技能和/或继续教育的动机的人中，超过三分之一(35%)的人表示希望获得助理或助理认证(例如HHA、CHHA、CNA等)。

如果他们有机会接受进一步的教育，大多数照顾者(61%)会有兴趣成为
注册护理助理(CNA)、护士(例如:持牌实用护士、注册护士等)或其他医疗保健相关领域的职业。根据以上信息，他们最感兴趣的是获得社区大学或CNA学校的这些证书或学位。

近五分之四(77%)的看护人更愿意在业余时间从事这些项目。此外，近8 / 10的护理人员更喜欢通过面对面和在线(41%)或远程(36%)的方式提供的课程，这两种选择可以让他们在继续工作的同时获得技能提升的机会。

第四季度。是什么因素阻止照顾者继续接受教育或培训?

尽管护理人员对继续教育和/或提高技能有相当大的兴趣，但某些因素阻碍了护理人员有效地加入感兴趣的项目。护理人员面临的障碍往往意味着他们无法探索这些选择。调查发现，成本(27%)、工作安排(26%)和照顾家庭的责任(24%)是阻碍她们的最大限制。

在选择继续教育的学位课程时，照顾者认为成本或负担能力(27%)、课程灵活性(25%)和毕业后找工作的难易程度(20%)是三个最重要的因素。

Q5。什么样的支持资源可能会鼓励照顾者继续深造?必威网球

大多数照顾者表示，如果他们获得了学费援助或经济援助(28%)，有能力获得工作培训或工作经验的学分(25%)，或有更多机会获得学术或职业咨询服务(20%)，他们可能会继续深造。另有18%的人表示，更多照顾孩子或承担家庭责任的帮助会激励他们继续接受教育。

支持服务领域的兴趣很高。但是，选择学费资助或经济资助的学生对继续深造的兴趣是其他学生的两倍。这将表明，经济援助或学费援助是最有可能的杠杆，为这一高度积极的群体打开继续教育的途径。

同样，通过职业培训获得学分的能力，以及获得学术和职业指导服务的机会，可以帮助照顾者报名参加更有针对性的课程，从而降低教育成本。各机构在支持这些目标方面可以发挥重要作用。数据显示了两个重要的机会:招聘和留住人才。

第四节

雇主在提高护理人员招聘、保留和整体护理人员满意度方面的作用

在本节中，我们将研究护理人员当前雇主的角色，以及继续教育(和提高技能)对招聘、保留和工作满意度的潜在影响。

Q6。你的雇主是否曾与你谈过通过继续教育或培训来提高或学习技能?

尽管69%的护理人员表示对继续教育有很高的动机或兴趣，但四分之三的人表示，他们目前的雇主从未谈论过通过继续教育或培训来提高技能。

迄今为止。在考虑一份工作时，接受额外教育的机会有多重要?

几乎所有接受调查的看护人都表示，在决定是否接受一份工作时，接受额外教育至少是一个适度重要的考虑因素。足足有64%的受访者表示，这非常重要。

与预期的一样，表示对继续教育感兴趣的人认为接受教育非常重要或中等重要的比例(67%)是不感兴趣的人(26%)的三倍。

处置。通过进一步的教育和培训提高技能如何影响照顾者的工作满意度?

近9 / 10的护理人员表示，如果他们通过进一步的教育和培训提高自己的技能，他们会对自己的工作感到更满意。

此外，对继续教育感兴趣的照护者表示，如果有机会接受继续教育，他们对目前的工作感到满意的可能性几乎是其他照护者的四倍。

这些数据表明，通过继续教育和培训来提高技能的途径对工作满意度有积极的影响，尤其是在那些有继续教育动机的人当中。

九方。如果提供继续教育的机会，照顾者有多大可能继续为他们现在的雇主工作?

近9 / 10的护理人员表示，如果现任雇主提供继续深造的资源，他们很可能(68%)或有可能(17%)继续为现任雇主工作。必威网球

与那些没有兴趣继续深造的人相比，表示有兴趣继续深造的护理人员表示，如果有机会继续深造，他们很可能留在当前雇主的可能性要高出三倍。

Q10。什么样的支持资源可以鼓励照顾者继续留在他们现必威网球在的雇主那里?

先前的研究结果表明，提供继续教育或培训的机会会增加留职的可能性。此外，我们询问了直接护理人员，还有哪些其他福利会影响他们留下的决定。毫不奇怪，高工资和/或奖金(27%)和提供更好的福利(18%)排在榜单的首位。其他显著的好处包括升职或担任领导的机会，以及灵活的工作时间安排，各占14%。

最初，照顾者认为高教育成本是继续教育的主要障碍。因此，更高的工资和/或奖金和更好的工作福利被列为鼓励照顾者继续深造的前两种选择是有道理的。更高的工资和/或更好的福利可能会降低教育和培训的成本。而且，当直接护理人员获得进一步教育的机会时，工作满意度会提高，工作保留率也会提高。

结论

为了提供高质量的医疗保健，随着医疗保健进入家庭和社区组织，教育正迅速成为一种新的卫生干预措施。与此同时，根据PHI的研究，直接护理劳动力正面临大规模的招聘危机，以达到所需的水平——到2029年可能增加740万新员工。

从这项研究中可以清楚地看出，护理人员对继续接受教育和追求提高技能的机会非常感兴趣，即使面临巨大的障碍。此外，数据表明，提供这些机会的雇主对求职者更有吸引力，也更有可能留住员工。

好消息是，大多数渴望继续他们的教育计划的护理人员留在医疗保健领域。这意味着雇主有机会通过为照顾者提供教育机会来产生不可思议的影响。提供这些机会将吸引更多的新进入者现在护理行业，并为未来的CNAs、护士和其他关键的医疗专业人员建立一个管道。

这些数据为各机构提供了一个清晰的路线图，以便更好地调动员工的积极性。机构必须开始与照顾者讨论他们想要的持续教育类型，以及如何突破他们面临的集体障碍。采取这些措施的机构将被视为雇主的选择，并将有一个高度满意的优势，高度积极的劳动力工作，提供高质量的家庭护理。

现在是采取行动的时候了。

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